„Wir sind Arbeiterkinder!“
So lautet der Titel unserer zweiten archivpädagogischen Handreichung, die als Druckexemplar im Archiv und hier auf der Website zum Download bereitsteht.
Ob in der Gruppenstunde, im Zeltlager, bei Seminaren oder Teamer:innenschulungen: Die Handreichung bietet einen ersten Einstieg in die Geschichte der Arbeiter*innenjugendbewegung nach 1945. Die Quellen aus dem Archiv und die dazugehörigen Methoden liefern die Grundlage für die Gestaltung eigener Workshops und Seminare. Hierfür stehen unterschiedliche inhaltliche Bausteine zur Verfügung: Erziehung, Bildung und die internationalen Beziehungen der Arbeiter*innenjugendbewegung bilden dabei die thematischen Schwerpunkte. Dabei spielt nicht nur der Blick in die Vergangenheit, sondern auch die Perspektive auf heutige Erfahrungen in den Arbeiter*innenjugendverbänden eine Rolle.
Hier stellen wir euch die archivpädagogischen Handreichung zum Download zur Verfügung.
"Stein auf Stein"
So nennt sich der erste archivpädagogische Reader, der die Geschichte der Arbeiter*innenjugendbewegung von ihren Anfängen (1904) bis zu ihrem vorläufigen Ende (1933) nachzeichnet. Die Publikation handelt von den Konflikten und Kämpfen, die die „Junge Garde des Proletariats“ ausfocht, um bessere Lebensbedingungen zu erreichen.
Das Heft befasst sich dabei insbesondere mit der Sozialistischen Arbeiterjugend (SAJ) und der Reichsarbeitsgemeinschaft der Kinderfreunde (RAG). Während die SAJ den Jugendlichen ein politisches Zuhause gab, konzentrierte sich die RAG auf die Kleinsten, denen sie in groß angelegten Zeltlagern (Kinderrepubliken) die Grundzüge der Demokratie näherbrachte.
Ihr könnt den Reader "Stein auf Stein" als Druckexemplar gegen eine Schutzgebühr bei uns bestellen - oder ganz einfach hier als kostenlose PDF-Version des herunterladen!
Baukasten-Prinzip
Die archivpädagosischen Handreichungen basieren auf der Baukasten-Idee. Gruppen können sich ihre Bildungsangebote mit Hilfe der aufbereiteten Bausteine selbst zusammenstellen. Außerdem laden gedankliche Plattformen zum politischen Philosophieren ein.